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九年級數學備課組計劃

九年級數學備課組計劃

2009-2010年度第一學期

一、學情分析

本屆學生情況較復雜,參差不齊,基礎較差的學生多,甚至有躺倒不學的人,基礎一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對本屆學生的特點,教學上打算在全面抓好“雙基”的同時,拔出一部分尖子起領頭作用,對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助,提高他們的學習成績,對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作,采用較低難度的作業和要求逐步培養他們的學習興趣,從而提高他們的學習成績。

二、指導思想

本學期是關鍵的一個學期,是數學進行總復習前的一個學期。因此,在此學期中,我們要做到面向全體初三學生,以教學大綱為依據,以教材為基本素材,突出重點,夯實基礎。在工作中注意以改進教法,狠抓“雙基”的落實,努力提高課堂教學的質量和效率,并注重學生的創新意識的培養,提高學生靈活運用知識的能力,

三、切實做好集體備課工作,保證質量

首先做好備課工作,按照何校長對集體備課的要求,備課組在集體備課時要定時、定點,每次由一人重點準備,先作中心發言,然后大家討論,這樣充分發揮組員的創造性,集中大家的智慧。備教材的重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點,交流學生中的“亮點”、備試題、備總結交流等等。備課不滿足于僅僅是備有關教材的內容,還將學生學習習

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