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禁止管制刀具進校園教案

禁止管制刀具進校園教案

一、教學目標:

1、加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

2、向學生講解管制刀具知識,認識管制刀具帶來的危害。

3、禁止管制刀具帶進校園,造成校園公共安全事故。

二、教學重點、難點:

1、認識管制刀具的危害和造成傷害的嚴重后果。

2、自覺不攜帶管制刀具進校園。

三、教學準備:

1、什么是管制刀具(文字)幻燈片。

2、管制刀具(圖片)幻燈片。

3、管制刀具的危害(文字)幻燈片。

4、管制刀具造成的危害(圖片)幻燈片。

四、教學方法:

1、幻燈片展示。

2、教師講解。

3、案例分析。

4、學生參與討論。

五、教學過程:

(一)你對管制刀具知多少?

1、教師出示幻燈片。

根據《公安部對部分刀具實行管制的暫行規定》第2條之規定,管制刀具包括:

①管制刀具:包括匕首、三棱刀(包括機械加工用的三棱刮刀)、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀;無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀(如仿“東洋武士刀”)等。

②其他刀具,如水果刀、工藝刀具等能夠對人身造成傷害的刀具。

2、教學方法:(1)學生自讀管制刀具知識。 ( 2 ) 教師范讀。(3)學生齊讀。

3、教師幻燈片展示管制刀具的圖片。

(二)管制刀具的危害(教師出示幻燈片)

如果發現未成年人攜帶管制刀具,必須進行勸解和制止,如果屢教不改,就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為,就要承擔相應的法律責任。

所謂攜帶,是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法,是指違反有關法律規定而攜帶,即依法不能攜帶上述物品進人公共場所或公共交通工具而仍決意攜帶,危害公共安全的行為。高中生應該做一名明智的守法者。認清攜帶管制刀具的危害,保證自己及他人的健康成長。1、教學方法:(1)學生自讀管制刀具的危害。(2)教師范讀。(3)學生齊讀。(4)分組討論,

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